图1
去年 “五一”刚过，丽水市邮协嘱我设计丽水绿谷少年邮局成立纪念封。我直接使用矢量软件手绘，一般来说，电脑手绘不易挖掘内涵，作品很容易出现空洞、呆板与枯燥，为使画面多一些生命力，少一点数码、机械时代的味道，优化艺术效果势在必行，我立刻想到了浙江省漫画家协会会员、省邮协前专职副秘书长范征南。
我请求他帮忙绘制几个小学生的集邮形象。因我知道他擅长将人物和集邮元素进行艺术加工，这种匠心独运的手绘作品鲜艳明快、情趣盎然。范先生很快就发来了绘有九个学生的草图（图1），姿势活灵活现，切题而风趣。
图2
图3
图3a
纸面手绘草图与范先生的设计创意是同步的，不过，我还是提出了一些想法：一是人物的上方最好画一些云彩，因为学校原名白云山小学；二是最右边那位应有一个人物与之对应一下，送信的小投递员为什么那么高兴，是不是应该有个收到信的小学生比他更高兴。当我收到成品时（图2），果然加了一个人物和白云。这样我可以通过扫描仪输入电脑，利用电脑软件，随意拆分，将人物安排到我预设的故事情节等背景图中了（图3）。
图4
图5
其实，纸面笔绘难免存在一些偶然性，草图一旦定型，绘图者往往定势绘制出图像，而且不方便修改。去年6月，火车邮戳研究会请我与范先生合作设计一枚火车邮戳研究会成立三十周年纪念封，当我收到范先生的纸面手绘作品（图4），除了火车头略有缺陷，有点像汽车头，其余都很满意，尤其是邮政车厢搬运邮包的工作人员绘制得细致入微，但仍需添砖加瓦，尽善尽美。电脑单体手绘是基于一定的实际图片素材，所以电脑手绘效果图会更逼真，而纸面手绘反映设计者当下作图的心情，所以纸面手绘效果图更具有艺术性，当修改后的电脑手绘火车头与后面两节纸面手绘车厢连在一起时，相当于将位图与矢量图连接在一起，反差过于明显。于是，我就将范先生的纸面手绘局部进行了电脑手绘处理，经电脑上色后，尽量使画面保持格调一致，颜色均匀。虽然将火车头修改成东风系列车头，但我还是让范先生画的火车司机坐在了里面，我要的就是纸面手绘这种生动、亲切、自然的感觉（图5）。
图6
图7
图8
不论是纸面手绘还是电脑手绘，或多或少都有些缺陷，两者相互配合、相互依存，各取所长，就可以很好地表现共同的设计灵感和思维，各自独特的个性与情趣也分别被虚拟与现实的笔端记录下来。俗话说，事不过三，我又逢机会再请范先生出马。去年10月，丽水学院集邮协会请我设计丽水学院荣膺全国青少年集邮活动示范基地纪念封，这次我请范先生根据丽水学院大学生邮局成立前的内景照片，绘制几个大学生营业时的形象，包括收寄信件、收寄包裹、集邮等（图6）。今年4月浙江省集邮协会邀约范先生设计“浙江省第五批‘全国青少年集邮活动示范基地’授牌”纪念封，范先生想到之前合作的设计图应该可以使用，上面加上活动标题即可。但是，两个活动同时安排在丽水学院举行，同一枚纪念封上不宜出现两个活动的名称，因时间紧来不及再设计新的纪念封，此时电脑手绘便可以迅速“救场”，我们分别以无人航拍机（图7）和无人直升机（图8）为区别设计了2枚纪念封。
工欲善其事，必先利其器。我一直好奇范先生绘制漫画时使用的工具，以及他对于纸面手绘与电脑手绘各有什么优势的看法，于是我向他作了采访，他说：“我平时画漫画，用签字笔勾画线条，之后彩铅加色，这是较为简便的方式。纸面手绘的造型可随心所欲，并具有生气即灵动性，但表现形式较单一。而电脑手绘的表现手法丰富，如色彩、图层的平铺及渐变等效果，用纸面手绘无法达到的。”不同的工具可以表现不同的情感，从这一方面来说，彩铅的效果图看起来更柔和，这也符合他的风格。
与范先生合作如此默契，关键在于他的纸面手绘就像是万能的空间解析图，不论是从造型、透视都可以奇迹般与电脑手绘配搭，这不能不说与他良好的设计修养有关，从他纸面手绘的留白可窥见一二。手绘封最大的乐趣在于“分享”，这种分享不是拿出手绘封展示它的独特性、唯一性、珍罕性，我们知道，相对于电脑手绘，一件精品的纸面手绘完成，需要倾注手绘者大量的前期准备和构形时间，作品又不能轻易复制，而经电脑手绘处理后，便能容易保存传播，经批量印刷成品后，可以将快乐分享给更多的人。在纸面手绘与电脑手绘合作之路上，我在快乐协作中学习，在联袂绘封中成长，这也是我寻找范先生合作的初衷。
