我校创建于1990年9月，现有52个教学班，2000多名学生。始终践行“文化办学、文化育人”的理念，以“德智双全 身心两健 学有特长 全面发展”为育人目标，并以集邮为辅佐课程，充分发挥集邮益智陶情、德美兼修的价值，探索以邮育人新途径，实现学校的提质升位、内涵发展。
一、健全集邮工作机制
1.纳入规划。学校把青少年集邮纳入学校发展规划、学期工作计划，纳入教学、德育等工作之中，明确目标任务，有序开展青少年集邮活动。
2.建章立制。完善各项工作制度：集邮社团活动级考核制度、校级集邮协会活动制度、少年邮局工作制度、集邮典藏室管理制度、“集邮小达人”评选制度、集邮工作绩效考核制度等。
二、打造集邮物态环境
1.打造集邮专用室。我校专门设计、打造青少年集邮教室和集邮典藏室。集邮教室是学生开展系列集邮主题活动的重要场所，内有集邮活动区、成果展示区、邮戳展示区、邮政服务区等，环境温馨，邮香浓郁。同时，配套六间集邮主题活动室，分别是：“听故事”“写书信”“绘邮票”“书情怀”“观邮展”“学邮识”。集邮典藏室主要收藏集邮报纸、杂志和邮品，供师生学习查阅。
2.建集邮文化长廊。学校把集邮文化与校园环境建设结合起来。如将传统美德、环保教育、科技发明、书画艺术与邮票相结合，打造教学楼的集邮墙壁文化。结合建党百年，让学生在集邮长廊中看峥嵘岁月，品读祖国百年奋斗篇章。又如“从石库门到天安门”集邮长廊展示中国共产党历史上的重大事件；“方寸天地映初心”集邮长廊展示邮票上的党史以及英烈事迹，激发青少年传承红色基因，立志成才报国。良好的集邮物态环境让校园处处见邮票、处处显文化，形成了浓郁的集邮文化氛围。
3.成立少年邮局。2021年4月，学校成立少年邮局，进一步拓展了学生集邮社会实践空间，让他们在邮政服务的职业体验中增知识，受锻炼，培养服务意识和责任意识，提升实践能力。
三、开展系列集邮活动
学校充分挖掘邮票中蕴含的教育因素，通过系列集邮活动落实育人目标。
1.学邮识：通过“红色邮政知识问答”“集邮谜语竞猜”“集邮知识讲座”等一系列形式多样的活动，丰富学生的集邮知识。
2.观邮展：开展“奋斗百年路”“再唱山歌给党听”“共和国将军”等主题邮展，激发学生爱国情怀。
3.唱红歌：寻找邮票上的红歌，用歌声来抒发对伟大祖国的热爱之情，表达传承红色基因、争做时代好少年的远大志向。
4.讲故事：根据邮票上的人物或事件，搜集资料，创作故事，制作PPT，讲英雄事迹、伟人故事等，歌颂传统美德，抒发爱国之情。
5.绘邮票：根据“欢庆十九大”“建党百年”“欢庆国庆”等主题设计邮票，开展“画方寸 映初心”邮票创作设计活动。
6.写书信：举办“感党恩 学党史 听党话 跟党走”书信活动，写一封信，传递一份爱。
7.赏邮品：邮票是形象的百科全书，蕴含着丰富的知识。邮票又具有艺术性，
我们指导学生开展邮品赏析，既增长知识，又培养学生审美情趣，提升艺术修养。
四、加强集邮师资队伍建设
1.成立教师集邮协会。目前有会员30人，定期开展活动，如教师集邮沙龙、集邮讲座、集邮研讨、邮票鉴赏、戳片设计、邮集制作等。通过活动，提升教师集邮专业素养，营造良好的校园集邮氛围。
2.定期开展研讨活动。每学期举办一次集邮教学系列研讨活动，研讨集邮教学的活动模式、资源开发等，提升教师集邮教学水平。陈琳老师执教《精彩世博入邮来》《收集邮票乐趣多》作为拓展型课程优质课向全区教师作展示，得到一致好评。
五、纳入学校课程体系
1.制定集邮课程方案。把集邮纳入学校拓展型课程体系，旨在传授集邮的基本知识和基本技能，增强学生的国家意识以及中华民族的文化认同感。
2.编撰集邮活动方案百例。以邮票为素材，以提升青少年思想道德素养为目标，围绕祖国、文学、艺术、科技、节日、童年等主题，以集邮知识为主线，编撰活动方案，图文并茂，由浅入深。集邮活动百例共6册，三、四、五年级每个年级2册，每册16个活动。每个活动方案还配有活动指南，介绍活动背景及相关邮识。
六、积极承办集邮活动
1.立足家乡，传承红色基因。学校所在地浦东新区周浦镇有着悠久的革命历史，我们充分利用红色资源开展爱家乡、爱党、爱国教育。开展的活动有：“缅怀裕先英烈 传承家乡红色文化”——纪念汪裕先烈士诞辰110周年纪念封首发式、汪裕先烈士牺牲80周年纪念封首发式、周浦解放65周年纪念封首发式等。
2.示范辐射，推广集邮文化。几年来，学校每年承办浦东新区青少年集邮活动，主要有浦东新区青少年集邮“红色集邮进校园”邮品巡回展、青少年手绘明信片设计大赛、中小学生“给祖国妈妈写封信”优秀书信演讲活动、青少年生肖集邮展览等。在承办活动的同时，学校推广、交流青少年集邮工作经验，发挥示范辐射作用。
七、拓展集邮交流活动
1.建联谊校。我校与辽宁大连市锦绣小学、浙江嘉兴市三水湾小学、西藏江孜县热龙乡小学等学校结对，组织学生开展书信互寄活动，交流学习，传递情感，传承书信文化。
2.迎八方客。几年来，我校接待了来自山东、河南、云南、河北、广东等省市的学校教师、集邮爱好者来校参观交流，分享经验，共同提高。
八、集邮活动成果颇丰
1.实现学生多元发展。历年来，我校积极参加各级各类集邮活动，取得了不少标志性成果，四年级钱昕逸同学在2021年“永远跟党走 逐梦新时代”全国少年儿童邮票创作设计作品征集活动中获一等奖，作品《希望与梦想》入选《儿童画作品选》特种邮票。同时，集邮作为一项跨学科的综合性活动，促进了学生多元发展，表现在：爱国情感的激发、知识技能的拓展、学习能力的提升、核心素养的养成等。
2.促进教师专业成长。教师育人观念、方法更具科学性、艺术性，能够基于儿童立场设计孩子们喜欢的集邮活动，并以激励性评价手段促进学生主动参与集邮活动，发展综合素养。
3.推动学校整体高位发展。青少年集邮活动融入学校课程促进了国家课程的校本化实施，促进了集邮特色项目的形成。以邮育人，培育高素养学生，为学校赢得了广泛的社会赞誉和更多的发展资源，推动了学校整体高位发展。
青少年集邮是实施素质教育的有效途径，是立德树人的有效抓手，我们将以课程的视角去优化整合，让集邮活动更加有利于核心素养落地，有利于学生发展。
